Hola a continuación las instrucciones de actividades. Si alguno de sus compañeros no puede acceder a ellas por favor compartir en sus grupos de Whatsapp. La clave para todos los documentos es la misma de las auto evaluaciones. Gracias.
Autoevaluación. Imprimir en tamaño carta, llenar, sumar y traer el día lunes a primera hora. Entregar al representante de curso. Ordenarlas por número de lista.
Evaluaciones extraordinarias. El día lunes daremos la Evaluación final con todos los estudiantes que tienen permiso y me dejaron sus nombres y curso y/o cartas de solicitud. Aula 4A de10:00 a 10:40.
Hoja de sellos. Todos los que por alguna circunstancia no presentaron su hoja de sellos, deben entregármelas cuando pase por su curso. (Ténganlas ordenadas por número de lista y en un archivador para que no se pierda)
Trabajo recuperatorio. Todos los que consideren necesario presentar el trabajo recuperatorio pueden hacerlo. Solo será válido si cumple con todas las instrucciones y requisitos. No incrementa la calificación de los estudiantes con promedios aceptables ni es garantía de aprobación. No aceptaré este trabajo a estudiantes que incumplieron su compromiso del 18 de julio de este año.
INSTRUCCIONES DE TRABAJO RECUPERATORIO PARA TODOS LOS CURSOS:
Por ejemplo. Del libro de Sexto de secundaria Geografía, Unidad 4 Tema 1
La respuesta debe estar copiadas con exactitud del libro. Enviarlas por Google Classroom hasta el domingo 18 de noviembre a horas 18:00. Si tienen problemas para enviar el documento tomar sus previsiones para que llegue antes de la hora señalada al correo miprofesordehistoriaygeo@gmail.com Pasada la hora no admitiré ningún otro trabajo sea en classroom o correo, así que tomar sus recaudos.
CURSO 3A Y 3B
INSTRUCCIONES PARA TODOS LOS CURSOS. (Los representantes de curso
deberán reunir el material en un archivador)
Autoevaluación. Imprimir en tamaño carta, llenar, sumar y traer el día lunes a primera hora. Entregar al representante de curso. Ordenarlas por número de lista.
Evaluaciones extraordinarias. El día lunes daremos la Evaluación final con todos los estudiantes que tienen permiso y me dejaron sus nombres y curso y/o cartas de solicitud. Aula 4A de10:00 a 10:40.
Hoja de sellos. Todos los que por alguna circunstancia no presentaron su hoja de sellos, deben entregármelas cuando pase por su curso. (Ténganlas ordenadas por número de lista y en un archivador para que no se pierda)
Trabajo recuperatorio. Todos los que consideren necesario presentar el trabajo recuperatorio pueden hacerlo. Solo será válido si cumple con todas las instrucciones y requisitos. No incrementa la calificación de los estudiantes con promedios aceptables ni es garantía de aprobación. No aceptaré este trabajo a estudiantes que incumplieron su compromiso del 18 de julio de este año.
INSTRUCCIONES DE TRABAJO RECUPERATORIO PARA TODOS LOS CURSOS:
Crear un Google Docs y realizar
3 preguntas con sus respectivas respuestas por cada tema avanzado. (Por ejemplo,
en el caso de Sexto de secundaria deberán existir 63 preguntas y respuestas)
Por ejemplo. Del libro de Sexto de secundaria Geografía, Unidad 4 Tema 1
1. ¿Qué
es la geopolítica?
R. Es una disciplina cuyo principal objetivo es relacionar estrechamente la situación del Estado con el espacio territorial.
R. Es una disciplina cuyo principal objetivo es relacionar estrechamente la situación del Estado con el espacio territorial.
La respuesta debe estar copiadas con exactitud del libro. Enviarlas por Google Classroom hasta el domingo 18 de noviembre a horas 18:00. Si tienen problemas para enviar el documento tomar sus previsiones para que llegue antes de la hora señalada al correo miprofesordehistoriaygeo@gmail.com Pasada la hora no admitiré ningún otro trabajo sea en classroom o correo, así que tomar sus recaudos.
TAREAS PENDIENTES POR CURSO
(Son trabajos aparte del recuperatorio que todos deben entregar).
(Son trabajos aparte del recuperatorio que todos deben entregar).
CURSO 3A Y 3B
- Tarea 1. El Jilakata y la llamita https://youtu.be/P_v0i_J9HS0 . Escribir una historia desde la perspectiva de la llamita. ¿Qué vio? ¿Qué significó para ella la canción? ¿Qué mensaje le transmitió el Jilakata? Enviar por Google Classroom en el lugar que le corresponde. Si la tenían escrita pueden copiarla para el Classroom.
- Realiza una línea del tiempo de Las culturas americanas y envíala por Google Classroom en el lugar asignado para esta tarea.
- No tienen más tareas. Estudiar para el examen.
CURSO 5A
- El cuento de los tres cerditos. En base al cuento de los tres cerditos redactar el mismo cuento, pero DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOBO. Luego reflexionar sobre la importancia del diálogo y la capacidad de ponerse en el lugar del otro.
- La hoja de evaluación de 5º de secundaria del Blog www.educad.tk Imprimir, llenar y entregar el día lunes cuando se los solicite. Aquí.
- Análisis de documental. En base a la página 115 de su libro y de manera INDIVIDUAL analizar el documental El estado de las cosas, de no encontrar el documental realizar un informe comparativo de las reseñas publicadas en la Web. Entregar el lunes cuando se los solicite. En una hoja de carpeta con todos los datos, a mano. Ordenar por número de lista.
CURSO 5B
- La hoja de evaluación de 5º de secundaria del Blog educad.tk. Imprimir, llenar y entregar el día lunes cuando se los solicite.
- Análisis de documental. En base a la página 115 de su libro y de manera INDIVIDUAL analizar el documental El estado de las cosas, de no encontrar el documental realizar un informe comparativo de las reseñas publicadas en la Web. Entregar el lunes cuando se los solicite. (Este trabajo ya lo revisamos, así que la nota máxima para los que no la presentaron y lo harán el lunes es 51)
- El comercio en Bolivia. Realizar un comentario personal sobre el comercio en Bolivia. (Este trabajo ya lo revisamos, así que la nota máxima para los que no la presentaron y lo harán el lunes es 51)
CURSOS 6A y 6B
- Ensayo. Al comenzar el bimestre les plantee una afirmación que al concluir el bimestre y con todo lo avanzado deberían afirmar o refutar con argumentos claros en un ensayo. El ensayo debe tener una extensión de 400 palabras. Presentar argumentos, citas y una redacción propia, clara y coherente. Enviar al Google Classroom en el apartado específico de la tarea. Copias y plagios no serán tomados en cuenta.
- Valores. SI,SI,SI… Leer el texto asignado en el apartado de Google Classroom y en un documento de docs responder las preguntas al final del texto.
Descargar estas instrucciones en un documento para imprimir. Aquí.
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